Con este vídeo podréis saber más sobre la historia de Pompeya y del Imperio Romano (27 a.C. -476 d.C.). Intentad deducir el significado de palabras en latín como civitas, domus, dominus. Analizaremos en clase en qué se parece el modo de vida de esta época a la nuestra.
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martes, 12 de junio de 2012
lunes, 14 de mayo de 2012
Las señales de tráfico
En el tema 12 de matemáticas nos han aparecido varias señales de tráfico, así que en Conocimiento vamos a hacer unos juegos para conocer su significado y ser mejores peatones (y vehículos cuando vamos en bicicleta):
lunes, 7 de mayo de 2012
Tradiciones de Cantabria
Aquí tenéis una selección de las fotografías que habéis traido sobre el tema de tradiciones de Cantabria. Gracias por vuestra participación.
Nuestra exposición sobre tradiciones de Cantabria con fotografías, guías turísticas, recetas de cocina, cuentos sobre Cantabria realizados por los compañeros de 6º y de mitología cántabra, y otros objetos como el cuévano y las estelas labradas en madera.
miércoles, 18 de abril de 2012
Tradiciones de Cantabria
En el tema 11 de Conocimiento estamos estudiando las tradiciones de Cantabria y dentro de ellas, las canciones tradicionales como la jota montañesa. Así que aprenderemos La tonada más bonita como parte del tema. Seguro que la podéis practicar en familia desde casa también.
Jota del ferrocarril- “La tonada más bonita”
Es tanta la virulencia que lleva el ferrocarril
que se planta en hora y media de Molledo a Portolín
qué noche más penosa pasé yo en el balcón…
esperando a mi mozuca que me dijo que venía,
que me dijo que venía, que venía y no vinió,
qué noche más penosa pase yo en el balcón…
No está aquí mi amante
no está aquí mi amor,
no está aquí mi amante
que está en la estación,
que está en la estación
esperando al tren
no está aquí mi amante
ni quiero que esté.
no está aquí mi amor,
no está aquí mi amante
que está en la estación,
que está en la estación
esperando al tren
no está aquí mi amante
ni quiero que esté.
La tonada más bonita
dicen que la canto yo
no será mucho milagro
siendo de Molledo yo.
Al salir el sol,
al salir el sol
te he querido ver
para saludarte
y no pudo ser,
y no pudo ser
y no pudo ser
ni a la medianoche
ni al amanecer.
al salir el sol
te he querido ver
para saludarte
y no pudo ser,
y no pudo ser
y no pudo ser
ni a la medianoche
ni al amanecer.
Cuando paso por tu puerta
paro la burra y escucho
y oigo decir a tu madre
que eres tonta y comes mucho.
Estribillo
Cuando paso por tu puerta
cojo pan y voy comiendo
porque no diga tu madre
que con verte me mantengo.
Estribillo
Las barandillas del puente
se menean cuando paso
a ti solita te quiero
de las demás no hago caso.
miércoles, 7 de marzo de 2012
Aprendemos las Comunidades Autónomas de España
Un juego con tres niveles de dificultad para aprender a situar en el mapa las Comunidades Autónomas:
jueves, 1 de marzo de 2012
El escudo de Cantabria
En la unidad 9 de Conocimiento estamos estudiando el territorio en que vivimos. Algunos compañeros han investigando sobre la historia y significado del escudo de Cantabria:
La mitad superior representa la conquista de Sevilla por marinos cántabros en 1248, con la Torre del Oro y la nave rompiendo las cadenas que cerraban el paso por el río Guadalquivir. También aparecen las cabezas de los mártires San Emeterio y San Celedonio como símbolo de la unidad del territorio cántabro.
La mitad inferior representa el legado de los pueblos primitivos de Cantabria con la estela de Barros. Una de las estelas gigantes que toma el nombre de la localidad donde se descubrió, cuyo significado está relacionado con el culto al sol.
El escudo oficial de Cantabria se completa con la inclusión de la corona real.
jueves, 23 de febrero de 2012
Las auroras boreales
En en tema 8 estamos estudiando la luz, en este vídeo encontramos la explicación a las auroras boreales, más abajo su definición.
Aurora polar:
Fenómeno luminoso que, en ocasiones, se observa en latitudes próximas a los polos; se denomina aurora boreal o aurora austral según el hemisferio en que se produzca. Las auroras polares tienen su origen en las perturbaciones solares; éstas lanzan enjambres de partículas que, al llegar a las capas altas de la atmósfera, se polarizan, aumentan su velocidad por acción del magnetismo terrestre (por cuya razón se forman cerca de los polos) y provocan ionizaciones y emisiones de electrones libres que favorecen nuevas ionizaciones. Cuando los átomos excitados vuelven a su configuración estable, emiten radiaciones en un amplio espectro, siendo las auroras la porción visible de tales emisiones. Las auroras, cuya luminosidad verde rojiza supera a veces la de la Luna llena, adoptan formas de arco, de banda ondulada o de rayos verticales, y son observables en una zona próxima a los polos, formándose a alturas comprendidas entre 70 y 130 km.
Fenómeno luminoso que, en ocasiones, se observa en latitudes próximas a los polos; se denomina aurora boreal o aurora austral según el hemisferio en que se produzca. Las auroras polares tienen su origen en las perturbaciones solares; éstas lanzan enjambres de partículas que, al llegar a las capas altas de la atmósfera, se polarizan, aumentan su velocidad por acción del magnetismo terrestre (por cuya razón se forman cerca de los polos) y provocan ionizaciones y emisiones de electrones libres que favorecen nuevas ionizaciones. Cuando los átomos excitados vuelven a su configuración estable, emiten radiaciones en un amplio espectro, siendo las auroras la porción visible de tales emisiones. Las auroras, cuya luminosidad verde rojiza supera a veces la de la Luna llena, adoptan formas de arco, de banda ondulada o de rayos verticales, y son observables en una zona próxima a los polos, formándose a alturas comprendidas entre 70 y 130 km.
Enciclopedia Planeta Multimedia edición 2007 DVD-ROM
© Editorial Planeta, S.A., 2007
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Aurora polar:
Fenómeno luminoso que, en ocasiones, se observa en latitudes próximas a los polos; se denomina aurora boreal o aurora austral según el hemisferio en que se produzca. Las auroras polares tienen su origen en las perturbaciones solares; éstas lanzan enjambres de partículas que, al llegar a las capas altas de la atmósfera, se polarizan, aumentan su velocidad por acción del magnetismo terrestre (por cuya razón se forman cerca de los polos) y provocan ionizaciones y emisiones de electrones libres que favorecen nuevas ionizaciones. Cuando los átomos excitados vuelven a su configuración estable, emiten radiaciones en un amplio espectro, siendo las auroras la porción visible de tales emisiones. Las auroras, cuya luminosidad verde rojiza supera a veces la de la Luna llena, adoptan formas de arco, de banda ondulada o de rayos verticales, y son observables en una zona próxima a los polos, formándose a alturas comprendidas entre 70 y 130 km.
El Universo y la Tierra / Meteorología
aurora polar
Fenómeno luminoso que, en ocasiones, se observa en latitudes próximas a los polos; se denomina aurora boreal o aurora austral según el hemisferio en que se produzca. Las auroras polares tienen su origen en las perturbaciones solares; éstas lanzan enjambres de partículas que, al llegar a las capas altas de la atmósfera, se polarizan, aumentan su velocidad por acción del magnetismo terrestre (por cuya razón se forman cerca de los polos) y provocan ionizaciones y emisiones de electrones libres que favorecen nuevas ionizaciones. Cuando los átomos excitados vuelven a su configuración estable, emiten radiaciones en un amplio espectro, siendo las auroras la porción visible de tales emisiones. Las auroras, cuya luminosidad verde rojiza supera a veces la de la Luna llena, adoptan formas de arco, de banda ondulada o de rayos verticales, y son observables en una zona próxima a los polos, formándose a alturas comprendidas entre 70 y 130 km.
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miércoles, 15 de febrero de 2012
miércoles, 8 de febrero de 2012
Tipos de energía
Estamos estudiando los tipos de energía, en este vídeo podemos aprender alguno más:
Y para saber más:
Y para saber más:
lunes, 16 de enero de 2012
Los estados de la materia
Un vídeo de repaso del tema 6 de conocimiento:
Y un juego para repasar y practicar:
Y un juego para repasar y practicar:
viernes, 16 de diciembre de 2011
Así están las marismas de Santoña
En la Unidad 5 de Conocimiento hemos visto los ecosistemas protegidos. Uno de ellos está muy cerca del colegio de Cicero: las Marismas de Santoña.
Nuestro agradecimiento a José Carlos Juncal por las fotografías.
lunes, 28 de noviembre de 2011
PARQUE DE SECUOYAS DE CABEZÓN
Existe un pequeño bosque de secuoyas cerca de Cabezón de la Sal que merece la pena visitar.
La secuoya es un árbol de la especie de las coníferas que destaca por la enorme altura y anchura que alcanza. Es típico de Estados Unidos y fue traído a España, experimentalmente hace unos 60 años.
La secuoya es un árbol de la especie de las coníferas que destaca por la enorme altura y anchura que alcanza. Es típico de Estados Unidos y fue traído a España, experimentalmente hace unos 60 años.
Os dejamos un enlace en la que podéis saber más sobre el parque y unas fotos que hice en una visita.
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Curiosidades geológicas
En Conocimiento del Medio hemos visto dos espectaculares lugares de la Tierra, la Cueva de los Cristales de selenita, en Naica (México) y La Puerta del Infierno (Uzbekistán), una bolsa de gas que sigue en combustión desde hace 35 años.
martes, 22 de noviembre de 2011
martes, 8 de noviembre de 2011
Las plantas y el calentamiento global
Estamos estudiando cómo las plantas en el proceso de la fotosíntesis liberan oxígeno a la atmófera y absorben CO2 (dióxido de carbono). Este gas producido por la combustión de vehículos y máquinas y desechos del ganado principalmente, es el responsable del calentamiento global de nuestra atmósfera. Por eso resulta importantísimo, entre otras cosas, cuidar nuestros bosques. Al final del documental tenéis unos sencillos consejos para ayudar a frenar el cambio climático.
viernes, 4 de noviembre de 2011
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